El curso Estrategias de
Trabajo Docente, se desarrolla en el cuarto semestre y parte de las siguientes
premisas. La primera es que el estudiante
ha realizado un
acercamiento gradual a los contextos, instituciones y aulas de clase; los
cuales le brindaron la posibilidad de sistematizar y
analizar información relacionada con los procesos de interacción pedagógica que
genera el docente con sus alumnos. Además, en
su calidad de adjunto y posteriormente como responsable de uno o algunos de los
contenidos curriculares, diseñó sus primeras estrategias
de enseñanza-aprendizaje con el acompañamiento de los docentes de la Escuela
Normal y pudo aplicarlas en las escuelas educación
básica. Esta experiencia se convierte en un detonante para la reflexión, el
análisis y la evaluación de la intervención del estudiante en el
aula de clase. La segunda premisa sugiere que las posteriores intervenciones
del estudiante serán cualitativamente distintas si se
reconoce que el diseño de las estrategias requieren de una articulación más
profunda entre las disciplinas de enseñanza, sus métodos,
enfoques y principios psicopedagógicos.
Conclusiones del curso:
En
este parcial estuve planeando y realizando material para mi semana de
prácticas, que las realice en la escuela primaria República Argentina. Me ha
servido mucho estas prácticas ya que he mejorado mucho en todos los aspectos; a
la hora de planear ya se me hizo mas fácil, así como la elaboración de mi
material.
No hay comentarios:
Publicar un comentario